トップページ雑誌平和教育研究 広島平和教育研究所・年報 Vol.27 2000.03
| 識別コード | Z0370.5H0170027 |
|---|---|
| 書名 | 平和教育研究 広島平和教育研究所・年報 Vol.27 2000.03 |
| 巻数 | Vol.27 1999 |
| 著者 | 広島平和教育研究所 |
| 出版者 | 広島平和教育研究所 |
| 出版地 | 広島 |
| 出版国 | 日本（JP） |
| 出版年 | 2000/03/31 |
| 言語区分 | 日本語 jpn |
| 頁数 | 106 |
| 大きさ (cm) | 26 |
| ＩＳＳＮ | |
| 目次 | 特集:国際教科書シンポジウム 国際教科書シンポジウム開催にあたって 1 パネラー・コーディネーターの紹介 2 主催者挨拶 広島平和教育研究所理事長 松井安子 4 来賓挨拶 日本教職員組合中央執行委員長 川上祐司 5 基調報告 7 ドイツ・ポーランドにおける国際教科書研究の成果 ハレ・ウィッテンベルグ大学教授・ドイツ国際教科書研究所 Michael G.MULLER 7 パネルディスカッション 18 日本とアジア各国の国際教科書研究をどのようにすすめるか 1.韓国の相互理解をすすめるための「歴史の対話」～その成果と課題 ソウル市立大学教授 鄭在貞 18 2.過去を現在の教訓とし未来へ向かう 上海師範大学歴史学科教授 蘇智良 23 3.日韓(韓日)間の歴史教科書の共同研究の意義と課題 奈良教育大学 田渕五十生 26 閉会挨拶 広島県高等学校教育研究所所長 安保英賢 45 資料 1.日中教科書交流の経過 東京学芸大学教授 坂井俊樹 45 日本の歴史教科書における平和意識と中国についての記述 -1982年「教科書問題」の後どう変化したのか- 東京学芸大学教授 坂井俊樹 東京学芸大学助手 大森直樹 47 2.日本右翼勢力の反中国行為に憤怒の集会(中国・解放日報) 53 3.日韓(韓日)間の歴史教科書の共同研究の意義と課題 奈良教育大学教授 田渕五十生 55 4.ドイツ教科書「過去への旅」第5巻「二つの世界大戦の時代」60 5.1000円札の伊藤博文 6.切手の安重根61 各国歴史教科書「原爆」記述に着目 広島平和教育研究所第一部門研究員 空辰男 62 資料 各国歴史教科書の「原爆」記述 フフンス・ポーランド・イタリア・ロシア・ラオス・ドイツ・アメリカ・イギリス・マレーシア・シンガポール・インド・中国・韓国・日本 広島平和教育研究所 64 平和教育の危機と希望 広島修道大学教授 岡本三夫 77 アジアと共生及び連帯関係をつくる平和教育 侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長 朱成山 82 広島原爆生き残り米軍機長の戦後が問いかけるもの 広島平和教育研究所第3部門研究員繁沢敦子 86 「環境読本」作成のとりくみと環境教育の推進のために 広島平和教育研究所第二部門研究員 野田泰洋91 広島平和教育研究所ホームページ 広島平和教育研究所 95 広島県教育研究集会「平和教育分科会」提案リポート要旨掲載 資料 ヒロシマの証言-広島修学旅行・平和学習- 広島平和教育研究所研究員名簿 広島平和教育研究所事務局 104 |
| 各号備考 | 表紙の誌名表記：平和教育研究年報 |