| 識別コード | Z0305P0040028 |
|---|---|
| 書名 | PRIME 2005.03.31 |
| 巻数 | 第21号 |
| 著者 | |
| 出版者 | 明治学院大学国際平和研究所 |
| 出版地 | 東京 |
| 出版国 | 日本（JP） |
| 出版年 | 2005/03/31 |
| 言語区分 | 日本語 jpn |
| 頁数 | 124 |
| 大きさ (cm) | 26 |
| ＩＳＳＮ | 1340-4245 |
| 目次 | 巻頭言 平和の学びは多様である 勝俣誠 1 特集:「ピース・エデュケーション」～平和をつくるための学び～ 平和教育と和解の心理学:ガルトゥング論文に寄せて 井上孝代 5 0n the Psychology of Reconciliation Johan Galtung 学びが社会参加につながるとき―学習者理解の視点から 上條直美 21 「南北問題」をどう学ぶか―グローバル化時代の共生の シナリオを目ざして 勝俣誠 37 論文 Missile Defense,Missile Control and Northeast Asian Security Akira Kurosaki 49 開発としての平和、貧困としての暴力 ―人間開発から文化開発への可能性 原後雄太 79 論考 イラク人質事件をめぐる「自己責任論」と世界市民の責任 寺田俊郎 99 公開研究会 カナダにおけるファミリー・バイオレンス 佐藤アヤ子 109 書評 竹中千春『世界はなぜ仲良くできないの?―暴力の連鎖を解くために』 松崎美和子 117 国際平和研究所購入図書一覧 121 |
| 各号備考 | PRIME:プライム(雑誌名読み) |